PEMBENTUKAN PERILAKU SOSIAL ANAK BINAAN MELALUI PROGRAM BIMKEMAS DI LKPA KELAS II PALU

Hakimuddin Hakimuddin, Jusmiati Jusmiati, Abdul Manab

Abstract


ABSTRAK

Anak yang berhadapan dengan hukum memerlukan pembinaan yang bersifat holistik guna mendukung proses rehabilitasi dan reintegrasi sosial. Salah satu aspek penting dalam proses tersebut adalah bidang pembinaan di Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) yang berperan dalam membentuk perilaku sosial anak binaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana proses pembentukan perilaku sosial anak binaan di LPKA Kelas II Palu melalui program-program pembinaan yang dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LPKA Kelas II Palu melaksanakan berbagai program pembinaan, meliputi pendidikan formal dan non-formal, pembinaan kemandirian, pembinaan kepribadian, serta kegiatan keagamaan dan keterampilan. Program-program tersebut berkontribusi dalam menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, kerja sama, serta kesiapan anak binaan untuk beradaptasi kembali dengan lingkungan masyarakat. Implikasi dari penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan bidang pembinaan di LPKA sebagai upaya strategis untuk mendukung proses rehabilitasi sosial anak, sehingga mereka dapat kembali ke masyarakat dengan perilaku yang lebih positif dan konstruktif.

Kata Kunci: Anak binaan, LPKA, pembentukan perilaku sosial, pembinaan, rehabilitasi sosial.

Keywords


Anak binaan, LPKA, pembentukan perilaku sosial, pembinaan, rehabilitasi sosial

Full Text:

PDF

References


Abdullah, R. (2020). Model of Islamic Guidance and Counseling In Developoing Religious Behavior and Interest of Leading Islamic Religious Former Recidivist In 1(1), 24–38. https://doi.org/10.21428/8c841009.1aba57e2

Anggraini, E., Emosi, S. R., Koping, P., & Narapidana, R. (2015). Strategi Regulasi Emosi dan Perilaku Koping Religius Narapidana Wanita dalam Masa Pembinaan. Teologia2, 26, 284–311.

Anriyani, A. (2020). Pengaruh Dukungan Sosial Keluarga terhadap Perilaku Warga Binaan Pemasyarakatan di Lapas Kelas 1 Makassar. Hasanuddin Jounal of Sociology (HJS), 2(1).

Afzamiman Aripin, M., Rizal Ramly, M., Fahmi Adnan, M., & Rasidi Pairan, M. (2022). Challenges And Expectation For Implementation Of Technical And Vocational Education Training (TVET) In Malaysian Prison Institutions: A Preliminary Study. KnE Social Sciences, 2022, 744–758. https://doi.org/10.18502/kss.v7i19.12494

Artha, I. G. A., Matompo, O. S., & Maisa, M. (2022). Efektivitas Pembinaan Terhadap Residivis Anak Tindak Pidana Pencurian di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Palu. Jurnal Kolaboratif Sains, 5(3), 135–145. https://doi.org/10.56338/jks.v5i3.2308

Crowther, D., & Lauesen, L. M. (2017). Qualitative methods. Handbook of Research Methods in Corporate Social Responsibility, 225–229. https://doi.org/10.1177/0010414006296344

Derung, T. N. (2018). Perilaku Sosial Komunitas Alma Puteri Dalam Kehidupan Bermasyarakat Di Desa Purworejo Donomulyo. SAPA - Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 2(2), 110–133. https://doi.org/10.53544/sapa.v2i2.43

Dwi Yanto Putratama. (2025). Pembinaan Keagamaan di LPKA Palu Tanamkan Toleransi.

Fardian, R. T., & Santoso, M. B. (2020). PEMENUHAN HAK ANAK YANG BERHADAPAN (BERKONFLIK) DENGAN HUKUM DI LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK (LPKA) KELAS II BANDUNG Rifky Taufiq Fardian Meilanny Budiarti Santoso. Jurnal Kolaborasi Resolusi Konflik, 2(1), 1–73.

Harisa, A., & Selatan, K. T. (2019). The Influence of Counseling Guidance and Spiritual. 5(1), 75–86. https://doi.org/10.15575/jpi.v5i1.4552

Jamaluddin, R., Sapak, M. F. M., Kadir, S. A., Hajaraih, S. K. M., & Kamis, A. (2021). The Implementation of Vocational Skills in Teaching and Learning of People with Disabilities in the Community-Based Rehabilitation Center (CBRC): A Review from Ecological Environments Perspective. Universal Journal of Educational Research, 9(11), 1877–1885. https://doi.org/10.13189/ujer.2021.091107

Kurniawan, V., Yaqin, H. A., Tri, S., Wahyuningati, U., & Rato, D. (2025). Perlindungan Hukum Anak Binaan di Lembaga Permasyarakatan Kelas II A Banyuwangi. 6(1).

Kerbl, R., Sperl, W., Strassburg, H. M., Pettoello-Mantovani, M., & Ehrich, J. (2016). Overview of habilitation and rehabilitation for children and adolescents in Europe. Journal of Pediatrics, 172, 233-235.e2. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2015.12.078

Maghfiroh, L., & Lewoleba, K. K. (2024). Media Hukum Indonesia ( MHI ) Peran Lembaga Pemasyarakatan Terhadap Residivis Dalam Upaya Reintegrasi Sosial Media Hukum Indonesia ( MHI ). 2(2), 204–210.

Mitro Subroto, G. A. K. (2024). Peran Lembaga Pembinaan Khusus Anak dalam Rehabilitasi Anak yang Berkonflik dengan Hukum. Jurnal Inovasi Hukum, 5(4), 80–91.

Mustafa, H. (2011). Perilaku Manusia dalam Perpektif Psikologi Sosial. Jurnal Administrasi Bisnis, 07(2), 143–156. https://doi.org/10.1159/000074314

Nupus, H., Haila, H., & Meilya, I. (2020). Pembinaan Perilaku Sosial Dan Akhlak Mulia Pada Narapidana Anak Melalui Kegiatan Pelatihan Kecakapan Hidup. Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) , 7(1), 15–27.

Udin, M. D. (2015). Analisis Perilaku Sosial Masyarakat Dusun Plosorejo Desa Kemaduh Kab. Nganjuk dalam Tradisi Yasinan dan Tahlilan (Studi Desktrptif melalui Pendekatan Teori Pertukaran Sosial). Tribakti: Jurnal Pemikiran Islam, 26(September), 341–361.

Rohana, M. Y. U., & Wibowo, P. (2021). Bimbingan Sosial Individu dalam Upaya Perubahan Perilaku Anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas I Tangerang. JSHP : Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 6(1), 30–40. https://doi.org/10.32487/jshp.v6i1.1271

Saputra, H. (2024). Changes in the Behavior of Children Facing the Law After Guidance from the Class II Special Child Development Institute ( LPKA ) Banda Aceh. 3(1), 32–37. https://doi.org/10.47540/ijcs.v3i1.1160

Simanjuntak, M. N. P. (2024). Strategi Pemberdayaan Anak dan Kebijakan Pembinaan untuk Mengurangi Residivisme di Lembaga Pembinaan Khusus Anak ( LPKA ) Kelas I Medan. 1(1), 1–10.

Syihabudin, T., Muslihah, E., & Ayubi, S. Al. (2023). The Intervention of Religious Mental Guidance Based on Islamic Education Management in Social Rehabilitation The Intervention of Religious Mental Guidance Based on Islamic Education Management in Social Rehabilitation. 1(2), 1804–1816. https://doi.org/10.6007/IJARPED/v12-i2/17792

Tarisa, I., Khairulyadi, & Zulfan. (2023). Pembinaan Narapidana Anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Banda Aceh. Jurnal Ilmu Mahasiswa, 8(November), 3003–3014. https://doi.org/10.53363/bureau.v4i3.474

Udin, M. D. (2015). Analisis Perilaku Sosial Masyarakat Dusun Plosorejo Desa Kemaduh Kab. Nganjuk dalam Tradisi Yasinan dan Tahlilan (Studi Desktrptif melalui Pendekatan Teori Pertukaran Sosial). Tribakti: Jurnal Pemikiran Islam, 26(September), 341–361.

Wardiansyah, J. A., & Nurjannah, N. (2022). Peran Lembaga Pembinaan Khusus Anak (LPKA) dalam Pengembangan Karier Anak. Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, Vol 05, No(1), 29–38.

Widodo, A. (2020). Penyimpangan Perilaku Sosial Ditinjau dari Teori Kelekatan Bowly (Studi Kasus terhadap Anak Tenaga Kerja Wanita di Lombok Barat. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 2(1).

Yaumil, A., & Thaifur, B. R. (2024). Studi Perubahan Perilaku:Literatur Review. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(1). https://doi.org/10.56338/jks.v7i1.4878




DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jiva.v6i2.4026

Article Metrics

Abstract view : 99 times
PDF - 51 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health, ISSN 2723-4363 (Online) indexed by :

     
           

 

 

JIVA: Journal of Behaviour and Mental Health
Program Studi Psikologi Islam
Institut Agama Islam Negeri Manado

Jl. Dr. S.H. Sarundajang, Kawasan Ringroad I, Malendeng Manado Kode Pos 95128, Sulawesi Utara, Indonesia.

 

Creative Commons License
All publication by Jurnal JIVA' are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.