Pendidikan Agama di Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat Kelurahan Girian Bawah Kecamatan Girian Kota Bitung

Warda Botutihe

Abstract


Studiini bertujuan menjelaskan tentang Pendidikan agama di Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat Kelurahan Girian Bawah Kecamatan Girian Kota Bitung. Salah satu wujud Pendidikan agama yang ada di masyarakat, yaitu berupa Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat yang ditujukan untuk anak-anak. Untuk itu, Skripsi ini akan membahas tentang bagaimana pelaksanaan pembelajaran yang diterapkan serta bagaimana evaluasi pembelajaran yang ada di Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat Kelurahan Girian Bawah.

Untuk mendapatkan jawaban dari permasalahan diatas serta hasil yang diinginkan, maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis yang memberikan gambaran hasil pengamatan dari apa yang didapat dari lapangan dan dijelaskan dengan kata-kata. Setelah memperoleh data maka hasil penelitian menunjukkan Pendidikan agama yang diterapkan melalui metode ceramah, tanya jawab, penghafalan doa-doa dan surat pendek, praktek sholat, pemberianmateri agama.

Berdasarkan pada hasil penelitian, di dapatkan bahwa pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran di Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat dilaksanakan dengan tiga tahapan diantaranya kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup serta bentuk evaluasi yang diterapkan adalah evaluasi proses pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan evaluasi dengan wali murid atau orang tua.

Kata Kunci:Pendidikan agama, anak didik, Madrasah Diniyah Awwaliyah Al-Khairaat


Full Text:

PDF

References


Azis. Rosmiaty. Ilmu Pendidikan Islam. Cetakan ke 2. Yogyakarta: Sibuka. 2019.

Ali, Muhammad. Strategi Penelitian Pendidikan, Bandung: Angkasa, 2017.

Ali. Mudzakir. Ilmu Pendidikan Islam. Semarang : PKPI2 Universitas Wahid Hasyim, 2012.

Abdul Malik Usman, Mardan Umar, Modernisasi Pendidikan Islam; Telaah PemikiranMuhammad Abduh, Jurnal Ilmiah Iqra Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan [FTIK] IAIN Manado Vol.15, No.2, 2021.

Abdul Syukur Abu Bakar, Sistem Pendidikan Islam, Makassar : 2020, Volume 1, Nomor 1, Januari-Juni 2021.

Abdurrahman dan Soejono. Metode penelitian suatu pemikiran dan penerapan, Jakarta: Rineka Cipta, 1999.

Ar-RifaI, Muhammad Nasib, Kemudahan dari Allah Rimgkasan Tafsir Ibnu Katsir , Jakarta : Gema Insani, 2000.

Arikunto, Suharsimi, Cepi Safruddin Abdul Jabar, Evaluasi Peogram Pendidikan Pedoman Teoretis Praktis Bagi Mahasiswa dan Praktisi Pendidikian, Ed.2, Cet.6. :Jakarta, Bumi Aksara, 2018.

Al-Quran Dan Terjemahannya, Kementerian Agama RI Direktorat Jendral Bimbingan Masyarakat Islam Direktorat Urusan Agama Islam Dan Pembinaan Syariah, Tahun 2012.

Baharta. S. Dewi. Kamus Bahasa Indonesia , Bintang Terang , Surabaya, 1995.

Buluk, H, Muhaemin, Ilmu Pendidikan Islam, Cet.1, Palopo Sulawesi Selatan: Read Institute Press, 2014.

Hasan Basri, Hasan, Penuntun Rencana dan Penelitian Skripsi Bidang Ilmu Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2003.

Hanafi, Halid, dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Penerbit Deepublish, 2012.

Creshwell,John, Penelitian Kualitatif & Riset (memilih diantara 5 pendekatan) edisi ke-3, Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2015.

Deliar Noer, Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942, Jakarta: LP3ES, 1991.

Dewi S. Baharta, Kamus Bahasa Indonesia , Bintang Terang , Surabaya, 1995.

Euis Laelasari, Ami Rahmawati, Pengenalan Pendidikan Nonformal dan Informal Model Penguatan Sistem Sasaran Pendidikan Nonformal dan Informal Melalui Peran serta Tripides, (PP-PAUD dan DIKMAS) : Jawa Barat, 2017.

Elis Ratna Wulan, H.A Rusdiana, Evaluasi Pembelajaran , (Bandung: Pustaka Setia),2014.

Fadhallah. Wawancara. Jakarta Timur: UNJ Press. 2021.

Fadillah, Muhammad, Desain Pembelajaran PAUD:Tinjauan Teoretik & Praktik, Cet.3, Yogyakarta: AR-RUZZ Media, 2016.

Firmansyah, Imam, Mokh, Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan Fungsi, Jurnal Pendidikan Agama Islam Talim Vol.17, No.2 2019.

Gora.Radita. Riset Kualitatif Public Relations. Surabaya: CV. Jakad Publishing,2019.

Hardani, dkk. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu, 2020.

Haryanti.Nik. Ilmu Pendidikan Islam (IPI). Malang: Penerbit Gunung Samudera. 2014.

Huberman, Miles, dikutip dalam Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta, 2016.

Hadi, Anas, Imam, Peran Penting Psikologi Dalam Pendidikan Islam, Jurnal Pendidikan Islam, Vol.11,No.2, (UNDARIS Semarang: Tahun 2017.

H.Rumayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Cet.8, Jakarta: Kalam Mulia, 2010.

Idris.Muh, Konsep Pendidikan Humanis Dalam Pengembangan Pendidikan Islam, MIQOT Vol. XXXVII No. 2 Juli-Desember 2014.

Jalaludin, Pendiidkan Islam : Pendekatan Sistem Dan Proses, (Yogyakarta :2016).Ilmu Vol. 13. No. 2, Desember 2013.

Jamhuri, M, Upaya Pendidikan Madrasah Diniyah Dalam Meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi Fiqih di Madrasah Diniyah Miftahul Ulum Pruten Ngembal Pasuruan. Vol. 2, No. 2, Juni 2017.

Jaya, Farida, Perencanaan Pembelajaran, UIN Sumatera Utara: Medan, 2019.

Kartini Kartono, Pengantar Ilmu Pendidikan Teoritis Bandung: Mandar Maju, 1992.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah , Jakarta: Kemendikbud.RI, 2013.

Mastang Ambo Baba, Dasar-Dasar Dan Ruang Lingkup Pendidikan Islam Di Indonesia, Journal IAIN Manado, 2018.

Mokodongan, Widiawati, Skripsi : Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Poyowa Besar Kotamobagu, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado 2019.

Moleong,Lexy, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.

Masykur, Teori Dan Telaah Pengembangan Kurikulum, Gedongmeneng Bandar Lampung:: AURA, 2019.

Mulyono. Dinno. Menegaskan Karakter Pendidikan Nonformal , Dosen PS-PLS STKIP Siliwangi Bandung, Jurnal Ilmiah Studi Pendidikan Sekoah STKIP Siliwangi Bandug, Vol. 1, No. 1, Februari 2012.

Mappasiara. Pendidikan Islam (Pengertian, ruang lingkup dan epistimologinya), Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 8 No.1 Januari-Juni 2018.

Magdalena, Revitalisasi Madrasah Diniyah Awaliyah Melalui Pendekatan Manajemen Berbasis Madrasah , STAIN Padang Sidimpuan Sumatra Barat.

Majid, Abdul, Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Bandung : Remaja RosdaKarya, 2012.

Nur Uhbiyati, Ilmu Pendidikan Islam, Edisi Revisi , Cet.II; bandung: CV. Pustaka Setia, 1998.

Nizah.Nuriyatun. Dinamika Madrasah Diniyah Suatu Tinjauan Historis , Vol. 11, No. 1, Februari 2016.

Pratiwi, Budi fajar Isna, Skripsi : Madrasah Diniyah sebagai Alternatif Pendidikan agama Islam (Studi Madrasah Diniyah Raudlotul Huda Rawalo Kecamatan Rawalo Kabupaten Banyumas), IAIN Purwokerto ,2019.

Prahara,Yudi, Erwin, Materi Pendidikan Agama Islam Ponorogo: STAIN Po Press, 2009.

Radita.Gora. Riset Kualitatif Public Relations. Surabaya: CV. Jakad Publishing. 2019.

Rusman, Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Ed.1, Cet.1, Jakarta: Kencana, 2017.

Rahardjo,Toro, Pendidikan Popular: Membangun Kesadaran Kritis Cet.II; Yogyakarta: Insist Press,2005.

Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta:PT.Rajagraindo Persada, 2011.

Soenarjo,R.H.A,Al-Quran Dan Terjemahnya Mushaf Al-Madinah An-Nabawiyah Yayasan Penyelenggara Penterjemah/Pentafsir Al-Quran: Jakarta, 1971.

Sodiq A. Kuntoro, Pendidikan Nonformal (PNF) Bagi Pengembangan Sosial, Jurnal Ilmiah VISI PTK-PNF- Vol. 1 . No. 2, 2006.

Sodikin, Abuy, R, Konsep Agama dan Uslam, Jurnal Al-Qalam, Vol.20, No.97, April-Juni 2003.

Syaikh Abdurrahman bin Nashir as-Sadi, Tafsir Al-Quran Surat: Al-Fatihah, Al-Baqarah, Ali Imran, Cet.1 Dzulhijjah 1427H./Januari 2007 M, Jakarta:Pustaka Sahifa, 2007.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Bandung: Alfabeta, 2014.

Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabeta, 2009.

Stahr Ali, Hanum Zulfia. Membentuk Madrasah Diniyah Sebagai Alternatif Lembaga Pendidikan Elite Muslim Bagi Masyarakat, Intizar, Vol. 22, No, 2, 2016.

Shaleh, Rachman,Abdul, Madrasah dan Pendidikan Anak Bangsa Jakarta:PT Raja Graafindo Persada: 2006.

Satrianawati, Media Dan Sumber Belajar, Cet.1, (Yogyakarta: Penerbit DEEPUBLISH, 2018.

Triwiyanto, Teguh, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara,2014.

Yasmadi, Modernisasi Pesantren (Kritik Nurkholis Madjid Terhadap Pendidikan Islam Tradisional), Jakarta: Ciputat Press, 2002.

https://islam.nu.or.id/tafsir/tafsir-surat-al-baqarah-ayat-31-MVcse diaskses pada Jumat, 20 November 2020, 06:06 WITA

http://journal.iain-manado.ac.id/index.php/JII. Diakses pada 18 Mei 2022 pukul 20.15 WITA

https://www.dpr.go.id/jdih/uu145 . Diakses pada 18 Mei 2022, Pukul 13.15 WITA.

https://muslim.or.id/6409-sampaikan-ilmu-dariku-walau-satu-ayat.html . Diakses pada 19 Mei 2022 pukul 15.20 WITA.

https://ntt.kemenag.go.id/opini/628/peran-pendidikan-agama-dan-moral-dalam- pendidikan-di-indonesia , diakses 27 April 2021.




DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jpai.v3i2.2081

Article Metrics

Abstract view : 70 times
PDF - 48 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization

Tim Jurnal Pendidikan Agama Islam

Jl. Dr. S.H. Sarundajang, Kawasan Ringroad I, Malendeng Manado Kode Pos 95128, Sulawesi Utara, Indonesia.

 

Creative Commons License
All publication by Jurnal Pendidikan Agama Islam are licensed under a
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Agama Islam : The Teacher of Civilization, ISSN 2471-2149 (Online), ISSN 2809-7513 (Print)