Implementasi Pembelajaran Daring Menggunakan Whatsapp Grup Pada Mata Pelajaran PAI di SMK Negeri 1 Modayag Barat

Febryanti Kanu

Abstract


Studiini mengkaji tentang Implementasi Pembelajaran Daring Menggunakan WhatsApp Group Pada Mata Pelajaran PAI di SMK Negeri 1 Modayag Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, data-data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh data primer dan data sekunder di lapangan. Data tersebut kemudian dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1). Pembelajaran daring terbilang tidak efektif dikarenakan siswa sulit memahami pelajaran PAI apalagi tidak ada tatap muka langsung guru dan siswa. 2). Faktor Penghambat dalam pembelajaran daring menggunakan WhatsApp Group ini sedikit ada kendala dikarenakan siswa yang tidak mempunyai hp, kemudian kendalanya bisa di penyetoran tugas karena tidak bertatap muka langsung jadi siswa agak kesulitan untuk belajar. Sedangkan faktor pendukung yaitu siswa yang memiliki hp jadi siswa bisa melihat tugas yang diberikan guru melalui WhatsApp Group dan Evaluasi yang dilakukan guru pada saat daring yaitu dengan dilihat dari siswa sering mengerjakan tugas dan kehadiran jadi itu bisa menjadi bahan evaluasi guru kepada siswa.

Kata Kunci:Implementasi, Pembelajaran Daring,WhatsApp Group, Mata Pelajaran PAI


Full Text:

PDF

References


Agus Purwanto, Studi Explorative Dampak Pandemic Covid-19 Terhadap Proses

Pembelajaran Daring Jurnal Of Education, Psychology And Counseling Vol 2 Nomor 1 2020

Albert Efendi Pohan, Konsep Pembelajaran Daring Berbasis.

Ashari, M. Proses Pembelajaran Daring di Tengah Antisipasi Penyebaran Virus Corona. 2020

Dewi, W. A. F. Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2020

Jeffry Handika dkk, Pembelajaran Sains Di Era Akselerasi Digital, 2020, Magetan Jawa Timur,

Nugrahani Farida, Metode penelitian kualitatif dalam penelitian pendidikan Bahas, Surakarta: 2014

Nur Asih Istiqomah and Fandi Akhmad, Problematika Pembelajaran Daring Pai Serta Upaya 2, no. 4 2021.

Sofyana, L., & Rozaq, A. Pgri Madiun. Pembelajaran Daring Kombinasi Berbasis

Whatsapp Pada Kelas Karyawan Prodi Teknik Informatika Universitas Pgri Madiun, 2019

Sugiono, Metode penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Cet. 1, Bandung : Alfabeta, 2019

Wahyu Aji Fatma Dewi, Dampak Covid 19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring Di Sekolah Dasar, Jurnal Ilmu Pendidikan, 2020, Vol 2. No. 1




DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jpai.v3i2.2080

Article Metrics

Abstract view : 50 times
PDF - 23 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization

Tim Jurnal Pendidikan Agama Islam

Jl. Dr. S.H. Sarundajang, Kawasan Ringroad I, Malendeng Manado Kode Pos 95128, Sulawesi Utara, Indonesia.

 

Creative Commons License
All publication by Jurnal Pendidikan Agama Islam are licensed under a
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Agama Islam : The Teacher of Civilization, ISSN 2471-2149 (Online), ISSN 2809-7513 (Print)