تطبيق الأنشطة اللغوية على ضوء نظرية السلوكية لتحسين مهارة الكلام في مدرسة روضة القران المتوسطة لامونجان
Abstract
مهارة الكلام هي واحدة من أهم المهارة في اللغة لأنها الهدف الأولى لمن يتعلم لغة. نظرية السلوكية هي نظرية تقوم على تغيير السلوك. يجب النظر إلى نجاح أو فشل تعلم مهارة كلام من خلال الأنشطة اللغوية المختلفة من منظور النظرية السلوكية. انطلاقا من هذه المشكلة، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الأنشطة والجهود التي تنفذها مدرسة المتوسطة روضة القران لامونجان حتى يتمكنوا من تحسين مهارة الكلام باللغة العربية لدى الطلاب. طريقة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة، الملاحظة والتوثيق. طريقة تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل بيانات Miles & Huberman، وهي: تقليل البيانات، عرض البيانات واستخلاص النتائج. تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: ١) الأنشطة اللغوية المختلفة في تحسين مهارة الطلاب في التحدث باللغة العربية في مدرسة روضة القران المتوسطة. ٢) العوامل التي تؤثر على نجاح الأنشطة اللغوية ٣) مساهمة الأنشطة اللغوية في تحسين مهارة الكلام في مدرسة المتوسطة روضة القران لامونجان.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
الخولي، احمد عبد الكريم.، اكتساب اللغة نظريات وتطبيقات (عمان: دار مجدلاوي, 2013).
فؤاد حسن حسين ابو الهيجاء، اساليب وطرق تدريس اللغة العربية واعداد دروسها اليومية (عمان: دار المناهج, 20١٨).
مدكور، علي أحمد،س تدروس اللغة العربية (مكة: مكتبة الفلاح, 20١6).
Abdul Hamid M. Danial Hilmi dan Syaiful Mustofa, ‘“Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Teori Belajar Kontruktivisme Untuk Mahasiswa”’, Arabi : Jurnal Studi Bahasa Arab, (2019).
Adi Teori Belajar Behaviorisme Albert Bandura Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.
Ainin, Moh., Metodologi Penelitian Bahasa Arab (Malang: CV. Bintang Sejahtera, 2010).
D Gage, N.L., & Berliner, Educsational Psychology (Wosingthon Dc: Boston Press, 1979).
Habib Maulana Maslahul. Adi, ‘“Teori Belajar Behaviorisme Albert Bandura Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab”,’ Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, Jil. 10, (2020).
Imam Makruf, ‘MANAJEMEN INTEGRASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH BERBASIS PONDOK PESANTREN’, Cendekia, (2017).
Mahmud Al-Naqah Kamil, Ta’lim Al-Lughah Al-Arabiyyah Li Al-Nathiqin Bi Lughat Ukhra: Ususuh, Mahakhiluh, Thuruq Tadrisih. (Makkah al-Mukarramah: Jami’at Um al-Qura, (1985).
MAHMUDI. PENERAPAN TEORI BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB (KAJIAN TERHADAP PEMIKIRAN BF. SKINNER), 2016).
Michael Miles Huberman and Matthew B., Analisis Data Kualitatif (Jakarta: UI Press, 1992).
Miri Barac, ‘Science Teacher Education in the Twenty-First Century: A Pedagogical Framework for Technology-Integrated Social Constructivism.’, Research in Science Education, (2020).
Muhbib Wahab Abdul, ‘“Pembelajaran Bahasa Arab Di Era Posmetode.”’, Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, (2018).
Noraien Mansor dan Rania Hassan Talafhah Mohammad Tamer al-Jarrah, ‘“Penerapan Metakognisi, Kognitivisme, Dan Konstruktivisme Dalam Pengajaran Keterampilan Menulis’, Jurnal Eropa Pengajaran Bahasa Asing, (2019).
Shahbana, Farizqi, and Satria. IMPLEMENTASI TEORI BELAJAR BEHAVIORISTIK DALAM PEMBELAJARAN, 2020).
Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Alfabeta, 2018).
Syaiful Musthofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif (Malang: UIN-Maliki Press, 2015).
Syamsudin Vismaia & Damiati, Metode Penelitian Pendidikan Bahasa (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012).
Ulin Nuha, Metodologi Super Efektik Pembelajaran Bahasa Arab (Yogyakarta: Diva Press, 2012).
Wachyu Sundayana, Pembelajaran Berbasis Tema; Panduan Guru Dalam Mengembangkan Pembelajaran Terpadu. (jakarta: Erlangga, 2015). Pembelajaran Berbasis Tema; Panduan Guru Dalam Mengembangkan Pembelajaran Terpadu.
DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jii.v17i1.2269
Article Metrics
Abstract view : 455 timesPDF - 280 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Rumah Jurnal Institut Agama Islam Negeri Manado
Jl. Dr. S.H. Sarundajang, Kawasan Ringroad I, Malendeng Manado Kode Pos 95128, Sulawesi Utara, Indonesia.
All publication by Jurnal Ilmiah Iqra' are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Ilmiah Iqra', ISSN 1693-5705 (Print), ISSN 2541-2108 (Online)