Upaya Orang Tua Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Pada Anak Melalui Pembiasaan Menggunakan Operant Conditioning

Noor Alfi Fajriyani, Luluk Maululah, Irfan Irfan

Abstract


The Role of Parents in Developing Religious Character Through Habituation Using Operant Conditioning. This research aims to explain the implementation of habituation to religious activities using operant conditions as a form of effort to foster religious character in children. By using a qualitative approach, the phenomenological method, located in Kab. Sumenep, Madura. Data collection using observation techniques as an observer and semi-structured interviews. The results of the research show that there are four forms of parental efforts to foster religious character in children through habituation using operant conditioning, namely; the habit of praying, reciting the Koran, fasting, and giving alms on Fridays. This habit is carried out every day consistently and continuously and without forcing it. In this habituation, there is a contribution between the parents and grandparents of KF so that the process of growing religious character in KF can be in line. As a form of motivation for the emergence of family behavior, it reinforces the form of rewards and punishments

Keywords


Religius Character; Habituation; Operant Conditiong

Full Text:

PDF

References


Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. 2(1), 13. https://doi.org/10.24176/jpp.v2i1.4312

Aini, V. N. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan di Kelas 3 SD Negeri 2 Blunyahan. Online). Tersedia di: http://vidanooraini. blogs. uny. ac. id/2017/10/23/. Diunduh tanggal, 20.

Andayani, A., & Dahlan, Z. (2022). KONSTRUKSI KARAKTER SISWA VIA PEMBIASAAN SHALAT DHUHA. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 99–112. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v7i2.6531

Arifin, S. (2018). Pendidikan Agama Islam (cet. ke-1). Yogyakarta: Deepublish.

Badry, I. M. S., & Rahman, R. (2021). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai Karakter Religius. An-Nuha, 1(4), 573–583. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i4.135

Cahyaningrum, E. S., & Purwanto, N. A. (2017). PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN. 6, 11.

Cahyono, H. (2016). Pendidikan karakter: Strategi pendidikan nilai dalam membentuk karakter religius. Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan, 1(02), 230–240.

Devianti, R., Sari, S. L., & Bangsawan, I. (2020). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 3(02), 67–78. https://doi.org/10.46963/mash.v3i02.150

Dewi, R. K. (2022, Mei 14). Video Viral Siswa SMA di Pinrang Tampar Pacar di Kelas, Ini Sebabnya Halaman all. Diambil 7 Juni 2022, dari KOMPAS.com website: https://www.kompas.com/tren/read/2022/05/14/184500965/video-viral-siswa-sma-di-pinrang-tampar-pacar-di-kelas-ini-sebabnya

Ginanjar, M. H. (2017). Keseimbangan peran orang tua dalam pembentukan karakter anak. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 2(03). http://dx.doi.org/10.30868/ei.v2i03.27

Handayani, N. W., & Sumaryati, S. (2014). Upaya Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Kerja Keras Anak Usia Remaja di Dusun Tegalyoso Banyuraden Gamping Sleman Yogyakarta. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(1), 27–38.

Hasanah, F. F., & Munastiwi, E. (2019). Pengelolaan Pendidikan Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan di Taman Kanak-Kanak. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 4(1), 35–46.

Irawan, D. A. (2018). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di SMP Negeri 5 Sidoarjo. Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 6(3).

Iswantiningtyas, V., & Wulansari, W. (2018). Pentingnya penilaian pendidikan karakter anak usia dini. Proceedings of the ICECRS, 1(3), v1i3-1396. https://doi.org/10.21070/picecrs.v1i3.1396

KBBI. (2016). Hasil Pencarian—KBBI Daring. Diambil 2 Juni 2022, dari Http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/ website: https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/karakter

Kurniawan, M. W. (2021). PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS BERBASIS BUDAYA SEKOLAH DI SD MUHAMMADIYAH 4 BATU. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 295–302. https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1393

Kurniawan, S. (2017). Pendidikan Karakter Konsepsi & Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi dan Masyarakat. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Maarif, M. A. (2018). Analisis Strategi Pendidikan Karakter Melalui Hukuman Preventif. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 31–56.

Ma’muroh. (2021). Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Humanis dan Religius di Sekolah (cet. ke-1). Jakarta: Publica Indonesia Utama.

Moleong, L. J. (2016). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF EDISI REVISI (cet. ke-35). Bandung: Rosdakarya.

Muhsin, A. (2017). Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan. DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 2(2), 123–150. https://doi.org/10.32764/dinamika.v2i02.174

Muzakki, J. A. (2017). Pemikiran Al-Ghazali Tentang Ganjaran Dan Hukuman Dalam Pendidikan Islam. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak, 3(1).

Prasetiya, B., Tobroni, Cholily, Y. M., & Khozin. (2021). Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah. Academia Publication.

Pratiwi, N. K. S. P. (2019). Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Anak Usia Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(1), 83–90.

Purwaningsih, C., & Syamsudin, A. (2022). Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2439–2452. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2051

Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.

Rusli, R. K., & Kholik, M. A. (2013). Teori belajar dalam psikologi pendidikan. Jurnal Sosial Humaniora, 4(2).

Salafuddin, S., Santosa, S., Utomo, S., & Utaminingsih, S. (2020). Pola Asuh Orang Tua Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Anak (Studi Kasus Pada Anak TKW Di SDN Pidodo Kecamatan Karangtengah). JPAI: Jurnal Perempuan Dan Anak Indonesia, 2(1), 18–30.

Setyaningsih, K. (2015). ANALISIS PERBANDINGAN PEMIKIRAN PENDIDIKAN ANTARA AL-GHAZALI DENGAN B.F. SKINNER. Tadrib, 1(1), 32–46.

Siswanto, S., Nurmal, I., & Budin, S. (2021). Penanaman Karakter Religius Melalui Metode Pembiasaan. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 1.

Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). DASAR METODOLOGI PENELITIAN (cet. ke-1). Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Su’adah, U. S. (2021). PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS: Strategi Tepat Pendidikan Islam dengan Optimalisasi Masjid (cet. ke-1). Surabaya: Global Aksara Pers.

Susilawati, S. (2020). Pembelajaran yang Menumbuhkembangkan Karakter Religius pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 3(1), 14–19. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i1.46

Syarifain, K. al H. asy. (1999). AL QUR’AN DAN TERJEMAHNYA. Saudi Arabia: Mujamma’ Al Malik Fadh Li Thiba’At Al Mush-haf Asy Syarif.

Thobroni, M. (2015a). BELAJAR & PEMBELAJARAN TEORI DAN PRAKTIK (cet. ke-1). Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Thobroni, M. (2015b). BELAJAR & PEMBELAJARAN TEORI DAN PRAKTIK (cet. ke-1). Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Wahy, H. (2012). KELUARGA SEBAGAI BASIS PENDIDIKAN PERTAMA DAN UTAMA. JURNAL ILMIAH DIDAKTIKA: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran, 12(2). https://doi.org/10.22373/jid.v12i2.451

Wahyuni, I. W., & Putra, A. A. (2020). Kontribusi Peran Orangtua dan Guru dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 5(1), 30–37. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854

Widianto, E. (2015). Peran Orangtua Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Dalam Keluarga. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 2(1), 31–39.




DOI: http://dx.doi.org/10.30984/jii.v17i2.1916

Article Metrics

Abstract view : 226 times
PDF - 114 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Rumah Jurnal Institut Agama Islam Negeri Manado

Jl. Dr. S.H. Sarundajang, Kawasan Ringroad I, Malendeng Manado Kode Pos 95128, Sulawesi Utara, Indonesia.

 

Creative Commons License
All publication by Jurnal Ilmiah Iqra' are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Ilmiah Iqra', ISSN 1693-5705 (Print), ISSN 2541-2108 (Online)