Vol 10, No 2 (2025)

Penguatan Mutu dan Transformasi Pendidikan Islam

Tema ini mengkaji upaya penguatan mutu pendidikan Islam melalui pengembangan kurikulum, pembentukan karakter peserta didik, dan praktik pembelajaran di madrasah, sekolah, dan pesantren. Artikel-artikel dalam edisi ini menegaskan pentingnya integrasi nilai, kebijakan, dan pedagogi untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pendidikan Islam secara berkelanjutan.

3 artikel menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, 1 kualitatif, dan 1 lainnya mix method (campuran). terdapat 15 orang penulis yang terafiliasi dari UIN SMH Banten, IAIN Sultan Amai Gorontalo, UIN Raden Intan Lampung, UIN Raden Mas Said Surakarta, dan Institut Agama Islam Mamba’ul Ulum Surakarta.

Table of Contents

Articles

Strategi Peningkatan Kualitas Lulusan untuk Pengembangan Madrasah Unggulan pada Madrasah Aliyah At-Thahiriyah Kota Serang Banten
Mila Khansya Asyafa, Ida Riyanti, Muhajir Muhajir
PDF (1-12)
Eksplorasi Adab Belajar berdasarkan Kitab Ta’lim Muta’alim dan Hasil Belajar Matematika Kelas XI
Nabila Firda Rahmalia, Wiwin Astuti, Moh Bisri
PDF (13-23)
Unveiling The Merdeka Curriculum: A Comprehensive Inquiry Into Islamic Religious Education Transformation At Vocational High School
Uswatun Hasanah, Hikma Apriyani
PDF (24-34)
Analisis Korelasional Sikap Peserta Didik dan Hasil Belajar Sejarah Peradaban Islam di MTsN 2 Kab. Gorontalo
Faizal Fatah SN.Tuli
PDF (35-45)
Penerapan Filsafat Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Roudlotus Sibyan Albadawi
mujiburrohman mujiburrohman, Ahmad Syafiq
PDF (46-56)