Vol 10, No 1 (2025)

STRATEGI DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM KOTEMPORER

Edisi ini mengusung tema “Strategi dan Kebijakan Pendidikan Islam Kontemporer” yang merangkum lima artikel dengan fokus pada dinamika kebijakan Kurikulum Merdeka, penguatan moderasi beragama, persepsi pengawas terhadap pelatihan berbasis komunitas, strategi pemasaran lembaga pendidikan Islam, serta peran guru dalam program tahfidz. Seluruh kajian ini memberikan kontribusi penting dalam memahami arah transformasi pendidikan Islam yang adaptif, moderat, dan strategis dalam menjawab tantangan zaman.

5 Artikel pada issue ini menggunakan pendekatan kualitatif dan ditulis oleh 12 orang penulis dari 5 afiliasi yakni Universitas Negeri Surabaya, Universitas Islam Negeri Mataram, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Universitas Islam Negeri SMH Banten, dan Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda.

Selamat membaca!

Table of Contents

Articles

Analisis Tahapan Proses Kebijakan Kurikulum Merdeka di Indonesia Berdasarkan Model William Dunn
Anggraeni Eka Sarrayu, Budi Purwoko, Mufarrihul Hazin
PDF (1-12)
Moderasi Beragama Dalam Konstitusi (Potret Moderasi Beragama Masyarakat Lombok dalam Menjalankan Amanat Konstitusi)
Parida Angriani
PDF (13-31)
Analisis Persepsi Pengawas Madrasah Pasca Pelatihan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Komunitas (IKMBK)
Ida Faridatul Hasanah, Subandi Subandi
PDF (32-43)
Strategi Multi Marketing Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Calon Siswa di Smait Bait Et-Tauhied Serang, Banten
Tasya Ruspita, Alya Agustin, Muhajir Muhajir
PDF (44-54)
Strategi Guru dalam Program Kelas Tahfidz Siswa MTs Negeri 1 Balikpapan
Suci Mutmainna Said, Aam Amaliatus Sholihah, Muchammad Eka Mahmud
PDF (55-67)